Politique éditoriale | Editorial policy
Les Cahiers de la SSED mettent en valeur des travaux de recherche dans les champs de l’éducation et de la formation.
Les auteurs et les autrices sont principalement de jeunes chercheurs et chercheuses en sciences de l’éducation, ou des collectifs internes à la Section des sciences de l’éducation de l’Université de Genève.
Les textes publiés respectent les normes de l’édition scientifique et sont adaptés à un public plus étendu que celui des spécialistes. Le comité éditorial accompagne les auteurs et autrices dans cette démarche d’ouverture à la cité.
Comité éditorial
Responsable : Maryvonne Charmillot
Membres :
- Michaela Chlostova Muñoz
- Sylvia Coutat
- Joëlle Droux
- Damiano Matasci
- Cecilia Mornata
- Geneviève Mottet
- Manuel Perrenoud
- Glen Regard
- Valérie Vincent
Procédure d’évaluation
Travaux collectifs internes à la SSED
Le collectif soumet au comité éditorial un résumé du projet de publication, en indiquant si ce dernier a obtenu un financement du Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS) ou d’un autre fonds qui atteste que le projet a été expertisé.
Le comité éditorial prend la décision d’entrer en matière à partir de ce résumé qui est éventuellement complété ou précisé à la demande du comité.
Lorsque la décision est positive, le collectif rédige le manuscrit, qui est ensuite expertisé par deux membres du comité sur la base des critères d’évaluation de la collection.
Des échanges s’engagent avec les auteurs et autrices pour arriver à une version finale du manuscrit, qui doit prendre en compte les demandes de modifications émises par le comité.
Deux membres du comité rendent un avis argumenté sur ce texte final. Le comité prend collégialement la décision de publication.
Recherches réalisées dans le cadre de travaux de mémoires de maitrise à la SSED
Ces travaux sont recommandés par le jury qui, ayant évalué le mémoire, l’a jugé excellent. Le comité éditorial soumet chaque mémoire à une expertise par deux membres qui, par une lecture approfondie et critique, évaluent la pertinence scientifique du manuscrit, sa place dans la collection, et rendent un préavis de publication.
Lors d’un désaccord important entre les expert·es, une troisième expertise est sollicitée.
À partir des résultats de l’expertise, et après une discussion collégiale, le comité donne un préavis sur le projet. Si ce préavis est favorable, le comité accompagne l’auteur ou l’autrice dans son travail de transformation du mémoire en un livre destiné à un public élargi.
Les modifications apportées par l’auteur ou l’autrice dans la version finale du texte sont vérifiées par deux membres du comité, qui rendent un avis argumenté. Le comité prend alors collégialement la décision de publication.
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Editorial board
Chief editor: Maryvonne Charmillot
Board members:
- Michaela Chlostova Muñoz
- Sylvia Coutat
- Joëlle Droux
- Damiano Matasci
- Cecilia Mornata
- Geneviève Mottet
- Manuel Perrenoud
- Glen Regard
- Valérie Vincent
Evaluation process
SSED internal research teams
The team submits a project summary to the editorial board, specifying whether it has received a grant from the Swiss National Science Foundation (SNF) or another fund, which would show that the project has already undergone an expert evaluation.
The editorial board decides whether to consider the project for publication based on the summary. Additional information or clarifications may be requested.
If the board decides to pursue the project, the research team drafts a manuscript, which is evaluated against the collection’s criteria by two members of the editorial board.
The board remains in contact with the research team while a final draft is developed, which must reflect any edits requested by the board.
Two members of the board provide a detailed assessment of the final draft. The entire board then makes a decision whether to publish.
Master’s research conducted at the SSED
A Master’s thesis of outstanding quality may be recommended for publication by the student’s thesis committee. Two members of the editorial board conduct a detailed and critical evaluation of the thesis to determine its scientific merit and how it would fit into the collection before making a preliminary recommendation to publish.
If there is significant disagreement between the two board members, a third expert is consulted.
The editorial board discusses the results of the first-round evaluation and makes a collective decision whether to pursue the project. If the project is accepted, the board works with the author to help adapt the thesis into a book suitable for the wider community.
The author’s final draft is reviewed by two members of the editorial board, who provide a detailed assessment. The entire board then makes a final decision whether to publish.