Conclusion

1Le corps constitue l’enjeu central de la formation militaire destinée à transmettre aux jeunes recrues des techniques et usages spécifiques et plus largement une nouvelle culture somatique, un « patrimoine » corporel dans lequel la discipline occupe une place tout à fait essentielle. Tout au long de l’instruction, les corps sont soumis à des injonctions, des normes et règles contraignantes, concernant l’entretien hygiénique, la présentation ou l’esthétisation de soi, mais aussi l’incorporation d’un corpus de gestes, savoir-faire et positions réglementaires qui imposent au corps une nouvelle manière d’être. Parce qu’il répond à une entreprise volontaire et explicite, ce façonnage doit être compris comme une véritable « fabrique » institutionnelle. Ce terme emprunté à Michel Foucault renvoie aux caractéristiques du processus de « transformation » (la fabrique est systématique, totale et pensée comme définitive, irréversible) ainsi qu’à la manière dont il se réalise (la fabrique rép