La pluralité interprétative
Fondements historiques et cognitifs de la notion de point de vue
L’étroitesse d’esprit, le dogmatisme, l’intolérance, le fanatisme sont, à des degrés divers, des formes d’enfermement dans un schéma mental. Pour y échapper, il faut accéder à la « pluralité interprétative » : devenir capable de « manipuler » ses propres représentations et ses idées pour adopter, au moins temporairement et en imagination, d’autres points de vue que le sien. Mais quelles sont les bases cérébrales et mentales d’une telle capacité chez l’enfant et chez l’adulte ? À travers quelle...
Éditeur : Collège de France
Lieu d’édition : Paris
Publication sur OpenEdition Books : 4 avril 2013
ISBN numérique : 978-2-7226-0132-1
DOI : 10.4000/books.cdf.1421
Collection : Conférences
Année d’édition : 2010
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-7226-0110-9
Alain Berthoz, Carlo Ossola et Brian Stock
Avant-proposFondements historiques et anthropologiques
Brian Stock
Christophe Carraud (trad.)
Vers un pluralisme interprétatifHistoire littéraire et histoire de la lecture
Carlo Severi
Nous et Eux. Réflexions sur la différence culturelleMichel Tardieu
Le pluralisme religieuxJean-Claude Schmitt
La pluralité interprétative : entre textes et imagesPratiques interprétatives et conflits d’interprétation
Carlo Ossola
Le paradoxe herméneutiqueBarbara Cassin
Relativité de la traduction et relativismeAnnick Paternoster
Point de vue et politesse dans les dialogues de l’humanisme florentinPhilippe Mongin
Waterloo et les regards croisés des interprétationsFondements cognitifs
Coralie Chevallier, Nicolas Baumard, Julie Grèzes et al.
Comprendre les actions, émotions et états mentaux d’autrui : psychologie et neurosciencesOlivier Houdé
Aux origines du dialogue des cultures chez l’enfantEdy Veneziano
Utilisations du langage et développement de la capacité à maîtriser plusieurs points de vue chez l’enfantStephanie Burnett et Sarah-Jayne Blakemore
Le cerveau social à l’adolescencePluralité et tolérance : le changement de point de vue
Mikkel Wallentin
Qu’est-ce que c’est pour vous ?Perspectives spatiales dans le langage et le cerveau
Anne Andronikof
Interpréter le discours de l’autre : projections et déviancesL’étroitesse d’esprit, le dogmatisme, l’intolérance, le fanatisme sont, à des degrés divers, des formes d’enfermement dans un schéma mental. Pour y échapper, il faut accéder à la « pluralité interprétative » : devenir capable de « manipuler » ses propres représentations et ses idées pour adopter, au moins temporairement et en imagination, d’autres points de vue que le sien. Mais quelles sont les bases cérébrales et mentales d’une telle capacité chez l’enfant et chez l’adulte ? À travers quelles formes historiques – culturelles, religieuses, artistiques – s’est-elle incarnée et développée ? Peut-on l’enseigner aux enfants, et comment ? Organisé les 12 et 13 juin 2008 au Collège de France, le colloque La pluralité interprétative. Fondements historiques et cognitifs de la notion de point de vue a tenté de faire le point sur ces questions.
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Pouvoir, économie et vie quotidienne dans une île dalmate au Moyen Âge tardif
Oliver Jens Schmitt
2011
La mondialisation de la recherche
Compétition, coopérations, restructurations
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2011
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