La note à l’image : un méandre insolite plutôt qu’insoluble
p. 335-359
Extrait
Introduction
1La traduction de sous-titres est un domaine particulier aux caractéristiques propres qui expliquent qu’on lui préfère le nom d’« adaptation ». Ainsi, quatre supports sensoriels composent un support audiovisuel : l’audio-non verbal avec le fond sonore, l’audio-verbal avec le discours oral, le visuo-non verbal avec l’image et le visuo-verbal avec l’écriture. En tant que lecteur, auditeur et observateur, le spectateur peut être considéré comme multitâche. De son côté, l’adaptateur œuvre dans un environnement multimodal et polysémiotique qui l’amène à travailler différemment que ne le fait un traducteur avec un contexte – source et cible – exclusivement écrit.
2Aussi avons-nous constaté que certains moyens utilisés en traduction pour traiter les cas difficilement traduisibles semblaient peu compatibles avec la traduction de sous-titres. L’incontournable image sourcière d’un film se révèle parfois invalidante et empêche certaines libertés ciblistes accessibles au traduc
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L’enseignement-apprentissage des langues étrangères à l’heure du CECRL
Enjeux, motivation, implication
Denis Vigneron, Déborah Vandewoude et Carmen Pineira-Tresmontant (dir.)
2015
Le Verbe
Perspectives linguistiques et didactiques
Cécile Avezard-Roger et Belinda Lavieu-Gwozdz (dir.)
2013
Temps, aspect et classes de mots
Études théoriques et didactiques
Eugénia Arjoca-Ieremia, Cécile Avezard-Roger, Jan Goes et al. (dir.)
2011
Le Français sur objectif universitaire
Entre apports théoriques et pratiques de terrain
Widiane Bordo, Jan Goes et Jean-Marc Mangiante (dir.)
2016
Le langage manipulateur
Pourquoi et comment argumenter ?
Jan Goes, Jean-Marc Mangiante, Françoise Olmo et al. (dir.)
2014
L’Intraduisible : les méandres de la traduction
Sabrina Baldo de Brébisson et Stéphanie Genty (dir.)
2019
La phrase : carrefour linguistique et didactique
Cécile Avezard-Roger, Céline Corteel, Jan Goes et al. (dir.)
2019
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