Le Sens caché
Usages de l’allégorie du Moyen Âge au XVIIe siècle
Jusqu’au milieu du XVIIe siècle, l’allégorie est omniprésente dans notre littérature. Celui qui écrit « dit une chose et en entend une autre ». Le lecteur est convié au décryptage et à la recherche d’un sens, parfois simple, parfois subtil et hasardeux.
Le groupe de chercheurs qui livre ce recueil d’articles s’est livré à ce jeu de l’interprétation. Chacun a tenté de proposer des sens cachés. Ou on s’amuse simplement du masque choisi, ou on tâtonne, on fait des hypothèses... Les textes exami...
Note de l’éditeur
Ouvrage publié avec le concours du laboratoire LASLAR (EA 4256) de l’université de Caen-Basse Normandie, de l’Université d’Artois, de l’association Arras université et de la Banque Populaire du Nord.
Éditeur : Artois Presses Université
Lieu d’édition : Arras
Publication sur OpenEdition Books : 20 novembre 2020
ISBN numérique : 978-2-84832-423-4
DOI : 10.4000/books.apu.12048
Collection : Études littéraires
Année d’édition : 2013
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-84832-178-3
Nombre de pages : 256
Francine Wild
Avant-proposNarration médiévale et humaniste
Huguette Legros
Le Songe d’Enfer de Raoul de Houdenc : l’allégorie au service d’une édification divertissanteChantal Liaroutzos
Fable et allégorie dans Les Illustrations de Gaule et Singularitez de Troye, de Lemaire de BelgesBrigitte Gauvin
L’allégorie et ses fonctions dans l’œuvre d’Ulrich von HuttenRaphaël Cappellen
« Car facilement se desprise ce que l’on n’entend ». Allégorie et signification romanesque chez Hélisenne de CrenneMagali Jeannin-Corbin
La redéfinition de la merveille et du merveilleux par Le Sixiesme Livre d’Amadis de Gaule (1545)Allégorie et spectacle
Jean-Claude Ternaux
L’allégorie dans la tragédie d’actualité : La Guisiade de Pierre Matthieu (1589) et Le Guysien de Simon Bélyard (1592)L’allégorie au XVIIe siècle
Salma Lakhdar
Le songe de FrancionVittorio Fortunati
Invention et allégorie dans le Moïse sauvé de Saint-AmantJusqu’au milieu du XVIIe siècle, l’allégorie est omniprésente dans notre littérature. Celui qui écrit « dit une chose et en entend une autre ». Le lecteur est convié au décryptage et à la recherche d’un sens, parfois simple, parfois subtil et hasardeux.
Le groupe de chercheurs qui livre ce recueil d’articles s’est livré à ce jeu de l’interprétation. Chacun a tenté de proposer des sens cachés. Ou on s’amuse simplement du masque choisi, ou on tâtonne, on fait des hypothèses... Les textes examinés n’ont pas livré tous leurs secrets. Peut-on garantir le sens de ce qu’on lit ?
Ce jeu de lecture est une école pour tout lecteur : on découvre les bases culturelles et politiques sur lesquelles se fonde le double langage, les roublardises de ceux qui voulaient contourner la censure ; on comprend aussi l’importance d’une lecture active.
Normandie-Université, Caen, LASLAR-EA 4256.
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Guillemette Tison
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